La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, ha visitado el Centro Ocupacional de la asociación ATADI en Andorra, Teruel, con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. Durante su visita, Alegría enfatizó la importancia de “seguir impulsando la igualdad de oportunidades para los alumnos con alguna necesidad especial”. Este centro atiende a 30 personas con discapacidad intelectual en la región.
La ministra subrayó que esta iniciativa se refleja en las políticas de becas y ayudas al estudio implementadas por el Gobierno. Desde 2018, el presupuesto destinado a estas ayudas ha aumentado más del 80%, beneficiando también a estudiantes que requieren apoyo educativo específico.
Incremento significativo en la inversión educativa
“Cuando asumimos el gobierno, se invertían alrededor de 100 millones de euros para aproximadamente 100.000 alumnos con necesidades especiales; ahora se destinan 265 millones de euros para cerca de 220.000”, destacó Alegría.
En Aragón, el número de beneficiarios ha crecido notablemente: desde 2.100 becarios y una inversión de 1,9 millones de euros en el curso 2017-2018 hasta casi 4.500 estudiantes y más de 5,2 millones de euros en el curso actual.
Alegría también mencionó cambios importantes en la próxima convocatoria de ayudas, que incluirá a alumnos con Trastorno del Espectro Autista y aquellos con trastornos graves de comunicación y lenguaje. Además, se reducirá el umbral de discapacidad requerido del 33% al 25%.
Compromiso con la educación inclusiva
Desde 2022, el Ministerio ha puesto en marcha un programa de Educación Inclusiva que busca mejorar los recursos tanto en centros ordinarios como en aquellos dedicados a la educación especial. “Estamos trabajando junto a las comunidades autónomas en este programa, donde hemos invertido unos 140 millones de euros, incluyendo 4 millones destinados a Aragón”, añadió la ministra.
Alegría expresó su agradecimiento a ATADI por su labor fundamental en ayudar a las personas con discapacidad intelectual a desarrollar un proyecto vital de calidad.
Almudena Amador, responsable del centro ATADI en Andorra, también agradeció la visita y explicó que su asociación trabaja integralmente en todas las áreas de vida de sus usuarios, enfocándose especialmente en potenciar sus capacidades laborales.
Agradecimientos desde la comunidad local
Rafael Guía, alcalde de Andorra, resaltó “el compromiso del Ayuntamiento y del Gobierno con las personas con distintas capacidades”. Destacó además el trabajo continuo que realizan asociaciones como ATADI desde hace años para fomentar la autonomía e integración social.
La noticia en cifras
| Cifra |
Descripción |
| 100 millones de euros |
Inversión inicial para 100.000 alumnos con necesidades especiales antes de 2018. |
| 265 millones de euros |
Inversión actual para aproximadamente 220.000 alumnos con necesidades especiales. |
| 2.100 becarios |
Número de estudiantes que recibieron ayudas en Aragón en el curso 2017-2018. |
| 4.500 estudiantes |
Número actual de estudiantes que han recibido ayudas en Aragón. |
| 5,2 millones de euros |
Inversión actual en ayudas para estudiantes con necesidades especiales en Aragón. |
Preguntas sobre la noticia
¿Qué dijo la ministra Pilar Alegría sobre la igualdad de oportunidades para alumnos con necesidades especiales?
La ministra destacó la necesidad de seguir impulsando la igualdad de oportunidades para los alumnos con alguna necesidad especial, especialmente en el contexto del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
¿Cuál es el impacto del aumento del presupuesto en becas y ayudas al estudio desde 2018?
Desde 2018, el presupuesto para becas y ayudas al estudio ha aumentado más de un 80%, beneficiando a estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo. Se ha pasado de invertir aproximadamente 100 millones de euros para 100,000 alumnos a destinar 265 millones para alrededor de 220,000 alumnos.
¿Cómo ha cambiado la situación en Aragón respecto a las becas para estudiantes con necesidades especiales?
En Aragón, el número de becarios ha aumentado de 2,100 en el curso 2017-2018 a cerca de 4,500 en el curso actual, con una inversión que ha crecido de 1.9 millones de euros a más de 5.2 millones.
¿Qué cambios se han introducido en las convocatorias de ayudas?
Se han incluido a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista y se ha reducido el umbral de discapacidad requerido del 33% al 25%.
¿Qué programa tiene en marcha el Ministerio de Educación desde 2022?
El Ministerio tiene en marcha un programa de Educación Inclusiva que busca dotar de mejores recursos tanto a centros ordinarios como a centros de educación especial, con una inversión aproximada de 140 millones de euros.
¿Qué papel juega la asociación ATADI según la ministra?
Pilar Alegría agradeció a ATADI su labor, que contribuye al desarrollo vital y calidad de vida de personas con discapacidad intelectual.
¿Qué comentó Almudena Amador sobre la labor realizada por ATADI?
Almudena Amador explicó que ATADI trabaja integralmente en todas las áreas de la vida de sus usuarios, potenciando sus capacidades y habilidades laborales.
¿Cuál fue el comentario del alcalde Rafael Guía sobre este tema?
Rafael Guía subrayó el compromiso del Ayuntamiento y del Gobierno con las personas con distintas capacidades y destacó la labor social que realiza ATADI para favorecer la autonomía e integración.
Si (
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